結論から言うと、半分正解で半分不正解です。重要なのはどこの塾かでは無く、目的に合った塾選び・講師の力量と子供との相性です。
もちろん塾によって子供の成績の上がり方は大きく変わりますが、「A塾よりもB塾の方が優れている」ということは言えないのが塾選びの難しいところです。もっと言うと、複数の教室を展開している塾は、校舎ごとにサービスの差があります。したがって「どの塾が優れていそうか」という視点で塾探しをすると失敗しやすくなります。では、どういう視点で塾探しをすれば失敗が少なくなるのでしょうか。先にも述べていますが、今回は2つのポイントを紹介します。
➀目的に合った塾を選択する
塾を大きく分けると3つのタイプに分類できますが、どのタイプの塾に通うかによって成果に違いが出てきます。
(1)集団授業の大手進学塾
模試や入試問題など、総合問題の得点力が培われやすいです。さらに、得意科目も伸びやすく入試における得点源にできるようになる傾向があります。
(2)個別指導塾
集団授業は得意科目が伸びやすいですが、個別指導は苦手科目の克服に向いています。特に数学の公式や英語の構文など、理解すれば問題を解けるようになりやすい科目が点数アップしやすい傾向にあります。
(3)個人経営の補習塾
地元密着型につき学校のテストの成績を上げる指導が中心の塾が多いです。また塾長の専門指導科目の成績がアップしやすい傾向にあります。
上記の特性を踏まえると、苦手科目は個別指導で学習し、得意科目は集団授業で伸ばしていくといった具合に併用しての活用もオススメです。
➁重要なのは教材よりも講師
教材の良し悪しが子供の成績に関わってくるかというと、実はそれほど大きな影響はありません。最新のものであれば基本的には大丈夫です。高額な教材費を支払う必要もありません。重要なのは教材よりも講師です。たとえば調理器具が立派でも、それを使いこなす料理の腕がなければおいしい料理はできないのと同じです。名料理人であれば安物の器具でも素晴らしい料理を作ります。では、優れた講師とはどんな講師なのか。二点あります。
・分かりやすいが、教え過ぎない。(個別指導や家庭教師などの場合)
教え過ぎないと言うのは、生徒の成長のために学習状況や特性に応じてどこまで教えるかを調節するという事です。すぐに答えや解き方を教えてしまうと考える力や考える癖がつきにくくなってしまいます。何故ならすぐに答えが手に入るため、考える努力をしなくなるからです。また、考える努力をしなくなると応用問題が解けなくなったり、言われた通りにしか出来なくなってしまいます。故にある時点から教え過ぎない事が重要となります。反対にいつでも分かりやすく教えてしまう先生は、生徒が考える機会を奪っている事に他なりません。とは言っても、考える事に時間を使い過ぎても勉強の効率が悪くなってしまうので注意が必要です。故にヒントを出したりする事でそこをうまく調節出来る先生こそが良い先生なのです。
・授業を通じて子供を勉強好きにさせようとする。
これに関しては、多くは語りませんが、全ての先生や講師が本来目指すべきものだと思います。勉強が好きになれば、誰に言われなくとも自ら学び、自ら調べ、自ら質問をするようになります。好きこそものの上手なれですね。
他にも勉強や受験に関して役立つ記事をたくさん書いていますので良かったら読んでみて下さい！
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